Speurneuzen aan het werk: onderzoekend leren

                                                                    

In de ontdektafel gaan we aan de slag met ijsblokken. We onderzoeken hoe we deze ijsblokken het snelst kunnen doen smelten: misschien door erop te wrijven, of misschien door ze in stukken te doen of ... ?

Alle kleutertjes gaan enthousiast op ontdekking.

Na een week experimenteren hebben enkele keuters een idee: misschien eens warm water erover gieten?

En ja hoor: het ijs smelt direct!

We zijn helemaal onder de indruk!

We ontdekken ook dat ijs kan smelten door er zout over te strooien.

Sommige kleuters leggen zelf de link met de strooiwagens die zout over de straten strooien ;)

Ik leer de wereldbol kennen: de Noordpool, de Zuidpool en België

                                                                        

Klaspop Max bracht een wereldbol mee. Dat was meteen een leuke aanleiding om samen met de kleuters in gesprek te gaan over de wereld, België en andere landen. De klaspop was vooral erg benieuwd naar de plaatsen helemaal bovenaan en helemaal onderaan de wereldbol, waar zoveel wit te zien is. Wat zou dat zijn? Wie leeft daar? Hoe ziet het leven er daar uit? De komende twee weken gaan we dit samen ontdekken. 

Tijdens kringgesprekken ontdekken we gelijkenissen en verschillen met ons leven in België en het leven op de Noordpool. 

*Zo verplaatsen wij ons met de fiets of de auto, heel af en toe eens met een slee. Op de Noordpool gebruiken ze bijna altijd een slee of een sneeuwscooter. 

*In België is het enkel in de winter heel erg koud, op de Noordpool is het in de zomer ook heel koud.

*De Inuit wensen elkaar geen goede dag door een hand te schudden, dat gaat niet gemakkelijk met dikke handschoenen aan. Zij wensen elkaar een goede dag door neus-tegen-neus te doen. 

Dat moet je ons geen twee keer zeggen hoor ;)

We ontdekken ook welke dieren op de Noordpool wonen en welke dieren leven op de Zuidpool.

Nadien maken we een dansverhaal door bewegingen te zoeken bij de winterprenten.

Aan de slag in de speelhoeken:

 

Aan de beide-handjes-tafel:

In de Noordpoolhoek spelen we Inuit:

Fleur kan deze twee lieve ijsberen wel aan ;)

In de kring maken we een poollandschap voor de pooldieren: 

Spelen met de fantasietafel en de pooldieren:

In de taal- en cijferhoek:

We meten pooldieren (met blokken en nadien met een meetlat) en noteren het resultaat bij het juiste dier in de tabel.

We spelen een associatiespel 'welke dieren leven op de Noordpool en welke dieren op de Zuidpool'.

In de huishoek:

In de schilderhoek maken we met een afdruk de Noordelijke Ijszee, hier kan onze uitgeknipte ijsbeer straks in zwemmen.

Een ijsbeer knippen uit stof is helemaal niet gemakkelijk:

Elke ochtend is contractwerk open. De kleuters beslissen zelf wanneer ze aan dit taakje beginnen. Ze moeten er wel voor zorgen dat ze binnen de twee weken klaar zijn met hun contractwerk.

Wanneer ze klaar zijn, hangen ze hun wasknijper op de groene kaart. De kleutertjes zijn steeds (en terecht) heel trots op hun contractwerkje ;)

We sluiten het thema af met een poppenkastverhaal 'het geheim van ijsbeer Ijsje'.