Ik zie een ei ... van wie is dit ei?

                                                                            

De voorbije weken werkten we rond het thema ‘Ik zie een ei… van wie is dit ei?’. Samen doken we in de paassfeer en ontdekten we welke dieren eieren leggen. Nadien verschoof de aandacht naar Pasen. We versierden de paastak, luisterden naar het paasverhaal en gingen kijken naar de paasviering van de Dikkie-Dikklas en de Kabouterklas.

Klaspop Max wil ons graag iets tonen… en wij zijn natuurlijk heel benieuwd.

Max bracht eieren mee en het prentenboek ‘Wie zit er in het ei?’. Voor we een ei openmaakten, dachten we eerst zelf na over welke dieren uit eieren komen.

Om de twee dagen maken we een ander ei open. Zo ontdekken we niet alleen welk dier erin zit, maar leren we ook heel wat leuke weetjes over dat dier.

In de eerste week van het thema maken we kennis met kip Tok. Elke dag legt ze nieuwe eitjes voor ons.

Aan het einde van de week vergelijken we op welke dag ze de meeste en op welke dag ze de minste eitjes heeft gelegd.
Daarom is het belangrijk dat we elke dag noteren hoeveel eitjes de kip heeft gelegd.

We starten de tweede week met het versieren van de paastak en luisteren naar het paasverhaal dat over Jezus gaat.
Zo ontdekken we de betekenis van de paastak en staan we stil bij het nieuwe leven in de natuur. We zijn dankbaar voor de bloemen die groeien, de blaadjes die we zien aan de paastak en de dieren die uit hun eitjes geboren worden.

Tijdens de laatste week van het thema doen we een waarneming. We staan stil bij hoe vogels een nestje bouwen.
De kleuters zijn onder de indruk dat vogels met hun snavel zulke mooie nestjes kunnen maken.
Via een filmpje zien we hoe een vogel aan de slag gaat bij het bouwen van een nest.

Nadien bekijken we vogeleieren van dichtbij en ontdekken we de gelijkenissen en verschillen.

In de speelhoeken:

In de bouwhoek bouwen we hokken voor de dieren.

Aan de beide-handjestafel gaan we aan de slag met de lichttafels, magneetblokken en paasversiering.

In de volgende doorschuifronde wordt de beide-handjestafel een tekenhoek.

In de zandtafel spelen we met reptielen, zoogdieren, vogels, vissen, ... .

In de huishoek:

In de schilderhoek:

In de taal- en cijferhoek:

We gaan aan de slag met het boek van de Letterdief en de Chromebook. Ze blijven nog steeds heel enthousiast over het voorgaande letterthema.

De kleuters tikken op woorden  op de Chromebook, luisteren hoe ze uitgesproken worden en zoeken ze vervolgens op in de zoekplaat van de Letterdief.

Een week later komt er nieuw aanbod in deze hoek. Deze keer kruipen we zelf in de rol van een B-Bot. We lezen een routekaart en ontdekken zo bij welk dier we uitkomen.

We maken spiegelbouwwerken als verwerken op de activiteit van het Denkbeertje 'spiegelingen'.

We knutselen natuurlijk ook een paasmand.

Contractwerk:

Ook de letterkast van de letterdief vergeten we niet tijdens dit paasthema: elke dag openen we een nieuw lettervakje en zoeken we voorwerpen die met deze beginklank beginnen.