Klaspop Max bracht spullen mee voor ons. Deze spullen hebben te maken met ons nieuw thema 'ik kijk naar kunst'.
Max vraagt zich af of wij daar iets over kunnen vertellen.
We starten het thema met een kringgesprek en de kleuters verwoorden wat ze weten over kunst.
Max toont ons zijn kunstwerk van kunstenaar Mondriaan.
We kijken heel nauwkeurig naar het kunstwerk gedurende 20 seconden (met beide ogen kijken en nadien door 1 oog kijken door een oog af te dekken).
Na 20 seconden draait de juf het kunstwerk om: wie weet nog welke kleuren we daarnet zagen, wat was er nog te zien op het kunstwerk, ... .
De kleutertjes konden bijna alle vragen goed beantwoorden.
De kleuters hebben samen naar een naam gezocht voor dit kunstwerk. Ze kozen voor 'blauw vakje'.
We gaan dieper in op de kleuren die kunstenaar Mondriaan gebruikt en gaan nu toveren met de kleuren rood, geel en blauw.
We gaan door te mengen nieuwe kleuren maken.
We mengen geel en rood.
We mengen geel en blauw en maken zo groen.
We mengen blauw en rood.
De kleutertjes willen nu allemaal zelf proberen om paars, oranje en groen te maken.
In de schilderhoek gaan we aan de slag zoals echte kunstenaars en maken we zelf kleuren door rood, geel en blauw te mengen.
In de andere speelhoeken:
We maken met blokken kunstwerken, zoals Mondriaan, door het voorbeeld na te leggen.
Aan de slag in de tekenhoek zoals Mondriaan.
We volgen een stappenplan en gebruiken een meetlat om dit kunstwerk te maken.
Voor het knutselwerkje voor Moederdag doen we extra ons best om er iets moois van te maken.
De kleutertjes kunnen kiezen: schilderen in de stijl van Piet Mondriaan of een stempelwerkje maken.
Een week later wil klaspop Max ons laten kennismaken met een nieuw kunstwerk. De kleuters zijn heel erg benieuwd hoe het kunstwerk eruit gaat zien.
We bekijken een kunstwerk van Wassily Kandinsky aandachtig. De kleuters zien al snel dat hij veel kleuren gebruikt en dat er allerlei verschillende vormen in het kunstwerk voorkomen.
Aan de fantasietafel gaan we zelf aan de slag, om net zoals Kandinsky, kunstwerken te maken met verschillende kleuren en vormen.
Tijdens een associatiespel bespreken we de verschillende kleuren die we zien in het kunstwerk van Wassily Kandinsky.
De kleuters denken na over welke kleur bij een bepaalde emotie past. Zo kiezen ze bijvoorbeeld welke kleur ze verbinden met boosheid of grappig en leggen ze daar de passende emotiesmiley bij. Op die manier overlopen we samen verschillende gevoelens en koppelen de kleuters telkens een kleur aan een emotie.
Nadien bekijken en bespreken we nog verschillende kunstwerken en koppelen we daar ook telkens de passende emotie aan.
We spelen een sorteerspel, maar deze keer letten we niet op de kleur van de voorwerpen. In plaats daarvan sorteren we de voorwerpen volgens materiaalsoort. Op deze manier leren de kleuters benamingen zoals rubber, metaal, stof, karton, … kennen.
In de huishoek wonen er momenteel echte kunstenaars.
In de kring kunnen de kleuters tijdens het hoekenspel twister spelen.
Wij spelen muzikanten en geven een concert. Tijdens het spelen oefenen we verschillende klankeigenschappen in aan de hand van spelletjes. Wanneer de kleuters de prent van de zon zien, mogen ze muziek maken. Verschijnt de maan, dan moeten ze onmiddellijk stil zijn. Bij de prent van de haas spelen ze snel, terwijl ze bij de prent van de slak trage muziek maken.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten