Elke week mag een kleuter uit de derde kleuterklas deze tas mee naar huis nemen. In de tas zitten een krant en losse krantenartikels. Samen met de ouder(s) mogen de kleuters een artikel uitkiezen om later in de klas te bespreken. Dit mag ook een fragment uit Karrewiet, het kindernieuws, zijn.
Op deze manier willen we de kleuters op een laagdrempelige manier laten kennismaken met het nieuws en de actualiteit.
Finn koos een artikel over een inktvis. Hij legde heel goed uit dat de inktvis had geleerd piano te spelen. Telkens wanneer hij een toets aanraakte, viel er een krab in het water die hij mocht opeten. Zo leerde de inktvis dat hij iets lekkers kreeg wanneer hij piano speelde
Finn zocht een mooie prent uit die bij zijn artikel paste en maakte ook een mooie tekening van een inktvis.
Aan de hand van de denkrups brengen we de oorzaken en gevolgen in beeld. We kiezen ook het passende duurzame ontwikkelingsdoel (van de NAVO) dat bij dit artikel past, namelijk: leven in het water (dieren en natuur beschermen).
Bedankt Finn en ouders.
.........................................................................................................................
Een week later was Miel aan het woord. Hij had thuis naar het kindernieuws ‘Karrewiet’ gekeken en koos een fragment over de oorlog in Iran.
We keken samen naar een stukje van dit nieuwsfragment van Karrewiet.
Miel kon goed verwoorden dat er momenteel oorlog is in Iran omdat veel mensen daar ongelukkig zijn. Ze hebben een slechte leider in dat land. De leiders van Amerika en Israël willen de mensen in Iran helpen zodat er een nieuwe leider kan komen in Iran.
Miel maakte een mooie tekening waarop de vlaggen staan van de landen die bij deze oorlog betrokken zijn.
Aan de hand van de denkrups brengen we de oorzaken en gevolgen in beeld.
We kiezen ook het passende duurzame ontwikkelingsdoel (van de NAVO) dat bij dit artikel past, namelijk: vrede voor iedereen.
Bedankt Miel en ouders.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten